¿Qué es el blending learning?
En esta ocasion continuaremos con el B-learning, que es el aprendizaje que combina el e-learning (lo vimos en el blog pasado) con encuentros presenciales, tomando las ventajas de ambos tipos de aprendizajes.
El b-learning es una tendencia actual tanto en el área empresarial como en el ámbito educativo. Las instituciones educativas secundarias y universitarias están adoptando este tipo de programas que permiten enseñar más allá de las aulas y atraer a los nativos digitales. Como en nuestra universidad en donde tenemos aprendizaje presencial y en ocasiones actividades en linea.
En B-learning podemos encontrar foros de consulta propuestos en las aulas virtuales. Se ha demostrado que la participación aumenta debido a que el alumno no está obligado a participar en un único tiempo y espacio, que quizá no coincida con su momento de interés. En consecuencia, el alumno tiene un mayor rendimiento y fijación de contenidos.
El docente o capacitador cambia su rol: deja de ser un expositor y fuente de conocimiento para convertirse en un guía. Por eso cuando hablamos de e-learning en general y de b-learning en particular hablamos del “Tutor”
Este tipo de aprendizaje mixto ayuda mucho a desarrollar el aprendizaje autónomo del alumno, debido a que el mismo se pone sus objetivos y va cumpliendo a las horas que mas le acomoden, sin limitar al alumno a las horas de clases solamente.
Un ambiente de clase que incorpora B-Learning, naturalmente requiere que los estudiantes demuestren más autonomía, autorregulación e independencia para tener éxito. Si los profesores ofrecen una forma de orientación inicial del programa antes de introducir estrategias de Blearning, pueden preparar mejor a los estudiantes para que se sientan seguros de navegar por los diferentes componentes y desarrollar un mayor sentido de independencia.
Desventajas.
Y como siempre, no todo es miel sobre hojuelas este método de aprendizaje tiene sus limitantes o carencias que mencionare a continuación.
A menos que se planifique y se ejecute con éxito, Blearning podría tener desventajas en aspectos técnicos, ya que tiene una fuerte dependencia de los recursos técnicos o herramientas con los que se entrega la experiencia de aprendizaje mixto. Estas herramientas deben ser confiables, fáciles de usar y actualizadas, para que tengan un impacto significativo en la experiencia de aprendizaje.
La alfabetización informática puede constituir una barrera importante para los estudiantes que intentan obtener acceso a los materiales del curso, lo que hace que la disponibilidad de un soporte técnico de alta calidad sea primordial. Otros aspectos del aprendizaje combinado que pueden ser desafiantes son el trabajo en grupo debido a las dificultades en la gestión en un entorno en línea.
Otro problema crítico es el acceso a la infraestructura de red. Aunque la brecha digital se está estrechando a medida que Internet se hace más penetrante, muchos estudiantes no tienen acceso a Internet, incluso en sus aulas.
